МОУ "Тираспольская средняя школа № 18

Проверка техники чтения

Проверка техники чтения у выпускников школы I ступени за 2012/13 учебный год (00 с русским языком обучения)

Цель проведения работы: проверить уровень сформированное™ технических навыков чтения (способа чтения, темпа, осознанности, выразительности).

ТАЙНЫ ОКЕАНА

Океан издавна манил к себе человека. По воде человек давно                        

научился передвигаться, из глубин океана добывал себе пищу.                

Но много неизвестного было для него скрыто под водой. Почему                    

вдруг из океанических глубин поднимаются высокие ВОЛНЫ,                                 

начинается шторм? Что такое цунами? Какое дно у морей и океанов?                

Оказывается, дно их такое же неровное, как и поверхность суши.                        

Есть на дне океанов и большие равнины, и горные хребты, и                               

глубокие впадины, и подводные вулканы. Когда происходит их                           

извержение, иногда появляются новые острова. Подводные                                 

землетрясения поднимают огромные волны — цунами,                                          

способные смыть с земли многоэтажные постройки. Есть в океанах                                

и подводные реки — океанические течения.                                                                                                       

Многие мореплаватели, путешественники, учёные-океанографы                     

изучают жизнь в океанах. Человек научился добывать со дна морей              

и океанов полезные ископаемые. Людям теперь известно, что                             

Солнце и Луна воздействуют на воды океанов и морей. Луна                               

вызывает приливы воды на сушу и её отливы. Серьёзен и загадочен                    

океан, который носит имя одного из древних греческих богов                             

-Океана.                                                                                                                        

Примечание: слова названия текста не учтены в общем количестве слов, если ученик начинает чтение с названия, общее количество прочитанных им слов считается с учётом двух слов названия.

Вопросы для проверки осмысленности восприятия текста

1. Как издавна человек использует океан в своих нуждах?
2. Вспомни, как выглядит дно океанов?
3. Какие современные знания об океане упоминаются в тексте?
4. Чьим именем назван океан?

5 * Почему текст назван «Тайны океана»?